Medicinsk Portal. Sjukdom, Symptom, Behandling
Huvud » Symptom » Aspergers syndrom

Aspergers syndrom

Vad Àr Aspergers syndrom?

Aspergers syndrom (AS) tillhör gruppen av stora utvecklingsstörningar (GU) i det internationella diagnostiska systemet ICD-10. Den mest kÀnda formen av GU Àr autism. Under dessa Är Àndrar GU sitt namn till Autism-Spectrum Disorders (ASF), vilket blir den kollektiva termen i nÀsta version av diagnosystemet.

Aspergers syndrom Àr en relativt mild form av autismspektrumstörning och kan betraktas som en mellanliggande mellan autism och normalitet.

Störningen upptrÀder vanligen under skolÄldern, Àven om lutningen att utveckla Aspergers syndrom Àr medfödd. Individer med Aspergers syndrom Àr vanligtvis begÄvade, och nÄgra Àr Àven mycket begÄvade, Àven om de kan ha problem med att utnyttja sin gÄva pÄ grund av deras sociala funktionshinder.

Diagnosen Aspergers syndrom var bara vanlig efter introduktionen av ICD-10-diagnostiksystemet. DÄ har anvÀndningen av diagnosen ökat starkt, sÄ nÄgon har pratat om en "epidemi" av autismspektrumstörning. Vid nÀrmare kontroll verkar det emellertid att det finns spÄr av personer som har psykiska svÄrigheter men inte tidigare diagnostiserats.

Annons (lÀs nedan)

Hur ofta Àr Aspergers syndrom?

Aspergers syndrom ses hos ungefÀr 0,3 procent av barn och ungdomar, vanligtvis nÄgra barn i varje skola.

Aspergers syndrom Àr som normalt nÀmligen normalt, eftersom du kan mÀta det med ett intelligenstest - till exempel WISC. Aspergers syndrom Àr vanligen en relativt "ren" form av autismspektrumstörning, med fÄ kompulsiva funktionshinder i form av exempelvis inlÀrningssvÄrigheter. Den skevda könsfördelningen Àr Ànnu mer uttalad Àn i autism, 4-6 gÄnger sÄ mÄnga pojkar / mÀn har Aspergers syndrom i förhÄllande till tjejer / kvinnor.

Vad Àr symtomen pÄ Aspergers syndrom?

Aspergers syndrom definieras av en kombination av störningar i ömsesidig social interaktion, kommunikation och ensidiga intressen, som ocksÄ kallas "speciella intressen".

Spela och umgÄs

Barn med Aspergers syndrom har svÄrt att leka och komma ihop, som nÀmnts ofta bara tydligt frÄn skolÄldern, men ibland ocksÄ synliga i barndomsÄldern. Barn kan omedelbart har rÀtt god kontakt med vuxna, till exempel ögonkontakt nÀr de kommer till korta motsatsen faktiskt mycket komplex, oskrivna "regler" för hur man spelar och prata med och i hela, tillsammans med kamrater. Du kan prata om försvagad kÀnslomÀssig intelligens och empati.

Barnen Àr vanligtvis lite blyg, nerded sÄngare som ligger i periferin av samhÀllet. Barn kan lÀtt bli offer för mobbning och mobbning. NÀr barnen nÄr 5-10 Är börjar de vuxna som kÀnner dem vÀl, kÀnna att de Àr olika och behöver sÀrskild vÄrd utan att nödvÀndigtvis förstÄ att det Àr en mental störning. Barn med Aspergers syndrom har ofta en spÀnnande, hÀngiven och fascinerande kÀnsla om de förstÄr deras egenskaper och möter dem pÄ deras villkor.

Kommunikation och Diaglog

Det andra kÀnnetecknet Àr barnens kommunikationshinder, vilket gÀller bÄde sprÄklig och icke-sprÄklig kommunikation. Omedelbart har personen ett ganska vanligt sprÄk, men med en konstig melodi med hög ton eller omstÀndighet, gammaldags uttal.

OrdförrÄd och meningar Àr normala, men barnen har svÄrt att delta i en regelbunden konversation, sÀrskilt om personliga och kÀnslomÀssiga förhÄllanden. Det Àr som om de inte förstÄr idén om en dialog, nÄgot som barn annars utveckla förmÄgan att helt intuitivt frÄn dagis Älder: en sÀger nÄgot, vÀnta och lyssna, notera dras ansiktsuttryck och svar som inte tillför nÄgot att reagera kÀnslomÀssigt och fortsÀtter ett ömsesidigt ping-pong spel som kommer att vara givande för bÄda parter.

Barnet med Aspergers syndrom kan svara pÄ kontantinnehÄllet i en frÄga, varefter samtalet slutar. "Gillade du filmen?" - "Ja" svarar barnet utan att ta upp trÄden eller titta pÄ författaren. Behovet av kontakt som kan ligga i frÄgan uppfattar inte barnet. Om du skriver en anteckning av en sÄdan konversation kan det verka som om det var omstridd, men "sam" -talet har erhÄllits genom att fÄ ett enkelsvar frÄn barnet. Barnet tar ord bokstavligen och har svÄrt att fÄnga bilder och tips.

Om barnet till exempel se en kamrat stÄ och vifta handen och hör ett annat barn frÄgar "Vad Àr det?" Och det första barnet svarar "Inte en pinne, det Àr bara min arm, sova..." barnet med Aspergers syndrom Àr helt förlorat, utan chans att klargöra vad som hÀnde.

sÀrintressen

Det sista grundlÀggande symptomet Àr speciella intressen. Barnen kan leka enkel fantasifull lek separat och parallellt med andra barn, men tenderar att uppslukas av sina egna intressen, vare sig det handlar om dinosaurier, Starwars eller S-tÄg planer. De har ett skarpt utseende och överraskande bra minne för system och detaljer. De Àr inte sÀrskilt beroende av om de kan dela intresset med andra. NÀr mÀnniskor blir Àldre, behovet av samhörighet, dock sÄ att de kan njuta av att fÄ tillsammans i grupper med samma specialintresse, till exempel rollspel, samla bilder av broar eller kontrollera flygningar pÄ Kastrup flygplats.

Annons (lÀs nedan)

Vad orsakar det för Aspergers syndrom?

Det faktum att Aspergers syndrom, autism dÀremot relativt sÀllan tillsammans med inlÀrningssvÄrigheter och andra störningar i utvecklingen, ADHD, till exempel, innebÀr att Aspergers syndrom har en Ànnu starkare Àrftlig komponent Àn autism. Man kan inte upptÀcka avvikande gener med individen, men pÄ grundval av till exempel tvilling- och adoptionsforskning kan man faststÀlla att 80-90 procent av orsaken Àr biologiskt arv. Som regel har vissa nÀra slÀktingar funktioner som liknar Aspergers syndrom, sÄsom speciell teknisk godkÀnnande.

Det Àr frÄn sÄdan forskning som man talar om en neurologisk störning. Det finns mÄnga studier, till exempel med scanningstekniker som har funnit avvikelser i hjÀrnans funktion, bland annat i pannan och tennplattan. De moderna teorierna handlar dock mer om förhÄllandet mellan olika omrÄden Àn om lokala avvikelser i hjÀrnan. Trots att arv Àr viktigt Àr det fortfarande en vÀxelverkan mellan arv och miljö. Ju bÀttre förstÄelse och sjÀlvförstÄelse som personen möter desto bÀttre livskvalitet och sjÀlvförtroende och de fÀrre komplikationer som beteendestörning, konflikt och depression.

Som med de genetiska orsakerna Àr hjÀrnprocesserna alltmer komplexa, ju mer de forskar dem. Det finns mÄnga sammanvÀvda skÀl, inga enkla svar.

Hur behandlar du Aspergers syndrom?

Huvuddelen av behandlingen Àr desamma som i autism: information, specialundervisning och förÀldravÄrd samt för ung och vuxen konversation, social gruppering och företagsutbildning. Medicin behandlas endast om, förutom sjÀlva syndromet, depression eller ADHD upptrÀder.

Information

Information om psykiska störningar kallas ocksÄ "psykoedukation". Det Àr viktigt sÄ tidigt som möjligt att ge barnet / unga och familjen en (egen) förstÄelse för funktionshinder. Det bör helst göras muntligt och kan kompletteras med hÀnvisningar till litteratur och kurser.

FörÀldrarna Àr experter i sina egna barn och mÄste informeras med sÄ mycket professionell kunskap som de kan och övervÀga.

Specialundervisning och förÀldrarÄdgivning

Insikt i syndromet leder naturligtvis till en kÀnsla av vad som frÀmjar barnets starka sidor och dÀmpar konflikter och frustrationer. Det Àr till exempel viktigt att förmedla ramar och regler mycket tydligt. Detta kan göras med hjÀlp av diagram med piktogram som visar ordningen i vardagliga aktiviteter. NÀr barnet lÀr sig lÀsa kan du skriva ner ramar och regler, och senare i barnets ungdomsliv kan du anvÀnda mobilen som ett verktyg för att fÄ tag pÄ regler och ramar.

Det Àr en bra idé att behÄlla kravet att lÀmna det "trÄkiga" som alla barn ska lÀra sig innan barnet belönas för att vÀxa sitt speciella intresse. HÀr Àr sÄ kallade beteendeprinciper anvÀndbara.

Ju mer lugn och solid struktur, desto bÀttre möjligheter att utnyttja presenten och de speciella fÀrdigheterna för skolundervisning och företagsutbildning. Som en offentlig skola Àr organiserad i dag med stora klasser, projektarbete och laget bildning vÀtska - och dÀrmed höga sociala krav - det Àr nödvÀndigt att mÄnga elever med Aspergers syndrom gÄr i smÄ specialklasser med specialkompetens av lÀrare. Om eleverna ska vara "integrerade", krÀvs det minst lika professionell expertis.

konversation Behandling

Under tonÄren börjar unga mÀnniskor reflektera över sin sÀrskiljningsförmÄga och behöver hjÀlp för positiv sjÀlvförstÄelse och hantera andra pÄ deras speciella villkor. Ett modernt sÀtt för detta Àr "veckosamtal" med exempelvis en kontaktlÀrare. Det Àr ett starkt pedagogiskt-terapeutiskt verktyg inom en solid, Äterkommande ram för att vÀnda hÀndelserna i veckan, bÄde bra och svÄra. LÀraren har sett hur den unge mannen gör "livets vÀg" och kan stödja honom för att reflektera över det. Det kan bidra till den sociala trÀningen som kommer att ske hela tiden.

Senare i livet kan psykologförhandlingar, möjligen i en grupp av lika, vara vÀrdefulla.

Business Training

Det Àr viktigt frÄn början att utöva sjÀlvstÀndighet - som personlig hygien, ta kollektivtrafik och trÀffas i tid. Detta Àr förutsÀttningen för att fÄ ett regelbundet eller skyddat jobb. Vissa kan passera en gymnasium och universitetsutbildning.Andra behöver specialanpassad ungdomsutbildning (STU), som inkluderar praktikplatser för att bedöma hur oberoende den unga kan arbeta.

Annons (lÀs nedan)

Vad Àr framtidsutsikterna?

Idag kan vi inte direkt behandla de biologiska och psykologiska processerna bakom Aspergers syndrom. Livskvaliteten kan dock vara bra om handikappet blir kÀnt tidigt och barnet och familjen fÄr hjÀlp av experter. Först mÄste miljön anpassa sig till barnets behov. Till exempel gör du barnet noggrant förberedt för smÄ förÀndringar, eftersom det minskar stress och förvirring. Gradvis kommer den unge personen att lÀra sig att vÀlja relationer och aktiviteter som Àr bra för honom eller henne, till exempel trÀffa en vÀn med liknande intressen. SjÀlvuppfattningen kan förÀndras frÄn att vara "speciell" till nÄgot speciellt. Sociala trainees kan utbildas, Àven om det krÀver mer anstrÀngning för barn med Aspergers syndrom Àn för alla andra barn.

De flesta mÀnniskor behöver leva lÀngre Àn genomsnittet, men vissa gÄr pÄ specialskolor och flyttar som vuxna i lokalsamhÀllet eller skyddade bostÀder. NivÄn pÄ talang Àr viktig för de professionella och affÀrsmöjligheterna.

MÄnga mÀnniskor blir medvetna om sin skillnad under sin tonÄring och kÀnner sig saknad genom att inte vara som andra, vilket ibland kan orsaka lÄgt sjÀlvkÀnsla och en kÀnsla av sorg. Men vi har kunskap om mÄnga mÀnniskor med Aspergers syndrom, som har relativt vÀl fungerande, sjÀlvstÀndiga mÀnniskor som kan göra speciella jobb, trots att de uppenbarligen har sin egen karaktÀr och behöver avskÀrmning. Individer med Aspergers syndrom kan ocksÄ leva i relationer och etablera en familj.

Var kan jag lÀsa mer?

Aspergerforeningen / Àr ocksÄ bra sÀtt för kunskap, kurser och kontakt med likasinnade patienter och slÀktingar.

har ett rikt utbud av information, inklusive autismtidningen, som kommer fyra gÄnger om Äret.

- GUU-GUA-förening

Bok: Uta Frith: Autism och Aspergers syndrom, Dansk psykologisk publicering, 2010.

LĂ€s mer om HANDICAP

  • Autism, GUU, GUA

  • Edward syndrom

  • Turners syndrom

  • Att bli förĂ€ldrar till ett funktionshindrat barn

  • SE ÖVER ÖVER ARTIKEL PÅ HANDICAP


Om Du Gillade VĂ„r Artikel Och Du, Har NĂ„got Att TillĂ€gga, Dela Dina Tankar. Det Är Mycket Viktigt Att Veta Din Åsikt!

LĂ€gg Till En Kommentar